La scuola Primaria di Ferriere e il progetto "Un ospite per Erasmus+" da condividere con l'Unione Europea

Riavvicinare gli alunni alle loro radici, alle loro origini condividendo le conoscenze sul passato con altri alunni dell’Unione Europea in un momento storico in cui i ragazzi sembrano poco legati alla realtà. È questo l’obiettivo del progetto Erasmus + per il biennio 2018/2020 che alla scuola di Ferriere è stato realizzato con attività durate tutto l'anno scolastico appena terminato. 

Alla scuola di Ferriere si sono chiesti come riuscire a migliorare le conoscenze degli scolari sul passato del territorio e sul patrimonio paesaggistico culturale locale coinvolgendoli in attività che fossero significative e in grado di catturare il loro interesse. Gli insegnanti hanno approfondito i peculiari aspetti della storia e delle tradizioni locali e poi chiesto e ottenuto la collaborazione di persone appassionate di questi argomenti per realizzare un ciclo di incontri e di uscite didattiche.

Il progetto denominato “ Un ospite per… ” ha avuto quale punto cardine la presenza di persone esterne alla scuola che hanno affiancato gli insegnanti proponendo temi differenziati: Fosca Lavezzi ha svolto il tema legato alle risorse idriche di Ferriere e al Mulino Cavanna di Pertuso; Luigi Ziotti ha presentato il video-racconto realizzato con Marisa Cella nell’ambito del Cineclub Piacenza, dedicato alle tracce della preistoria e della storia sul territorio e ai relitti glaciali. Mario Opizzi ha ripercorso l’evoluzione di Ferriere tra il 1800 e il 1900 con racconti, fotografie e oggetti di sette generazioni della famiglia Bergonzi; Sergio Bersani e Renato Passerini hanno presentato alcuni luoghi poco noti ma fascinosi e particolari del territorio; Antonio Farinotti ha descritto l’epopea delle miniere di ferro e rame, Sergio Ravoni ha illustrato alcune delle eccellenze paesaggistiche del territorio ferrierese, Giorgio Cavanna ha evidenziato l’energia elettrica che a Pertuso è autoprodotta e deriva dall’acqua della sorgente “ La funtanassa”. Infine Stefania Albertazzi dottoranda di ricerca al Dipartimento di studi storico geografici dell'Università di Padova, ha approfondito aspetti geografici dell'Europa e dei vari Continenti.

Di ogni incontro è stato realizzato un video-testo che tradotto in inglese sarà condiviso con alunni di altre scuole dell’Unione europea.

«La realizzazione di questo progetto -  commenta l'insegnante Elena Fogliazza, promotrice dell' iniziativa presso la scuola di Ferriere - ha soddisfatto le attese mie, delle colleghe Monica Demaldè e Silvana Labati e coinvolto l’intera pluriclasse tanto che ogni ospite-relatore è stato bersagliato da numerose domande. Il risultato conseguito ci ha convinto dell’opportunità di proporre il proseguimento del ciclo di incontri nel prossimo anno scolastico 2019/20 con nuove attività di conoscenza del territorio». Insegnanti e relatori sono stati concordi sull’opportunità di annotare via via le esperienze e raccogliere le immagini di riferimento con l’obiettivo di riunirle in quaderno a stampa che, se l’evoluzione sarà positiva, potrebbe essere presentato nel prossimo settembre.